La escena no es la habitual de un aula. No hay pupitres ni pizarras, pero sí cuadernos, grabadoras y muchas preguntas. Entre casetas repletas de libros, firmas de autores y talleres al aire libre, un grupo de alumnos del IES Mediterráneo ha convertido este viernes la Feria del Libro de Granada en su redacción periodística. Son los integrantes de Radio Mediterráneo, la emisora escolar del centro, que han salido del estudio para hacer periodismo de calle.
Acompañados por su profesora de Lengua, Leticia Mateos, los estudiantes han asumido el papel de reporteros en una jornada experiencial. Mateos, ha explicado a Radio Salobreña que durante toda la mañana ha “habido un ambientazo, lleno de gente, de actividades, de escritores firmando… apetece muchísimo venir”, ha explicado la docente desde el propio espacio ferial.
La actividad no es casual. Forma parte de un proyecto educativo que apuesta por la radio como herramienta pedagógica. Durante semanas, los alumnos han preparado entrevistas, trabajado guiones y aprendido técnicas de grabación y edición. Pero es en escenarios como este donde todo cobra sentido. “Están ejerciendo de reporteros, entrevistando y recogiendo impresiones. Es un gusto verlos con el micrófono en mano”, ha señalado Mateos. El resultado de esta cobertura no se quedará en la experiencia: todo el material se transformará en un podcast que se difundirá a través de los canales del centro.
Son 18 estudiantes los que han participado en esta salida, muchos de ellos con varios años de experiencia en el taller de radio, otros recién incorporados, “todos comparten algo: motivación”, ha dicho satisfecha la profesora de Lengua.
Para Elena, una de las alumnas, la experiencia tiene algo de descubrimiento. “Es muy chulo, nos sentimos como influencers”, ha comentado entre risas tras entrevistar a editoriales y escritores. Su compañera Adriana ha destacado el salto que supone salir del estudio: “Estamos poniendo en práctica todo lo que hemos aprendido, incluso improvisando”.
No todos lo viven igual. Francisco reconoce que el trabajo de calle impone más que el estudio: “Tienes los nervios de si te dicen que no”, ha admitido. Pero incluso esa tensión forma parte del aprendizaje. “Sirve para conocer cómo se trabaja realmente en la radio”, ha añadido.
Lucía, por su parte, ha descubierto la cara menos visible del medio: “Pensaba que era solo grabar y subirlo, pero hay muchísimo trabajo detrás”. Edición, limpieza de sonido, montaje… tareas que ahora adquieren sentido tras la experiencia.
Más allá del ejercicio periodístico, la jornada también es una puerta abierta a la lectura. Los estudiantes no solo han realizado entrevistas, también han descubierto libros, autores y géneros. “Aprendemos mucho y encontramos cosas que no sabíamos que existían”, explicado Adriana.
La actividad, además, tiene un impacto en el propio centro. Según los alumnos, sus compañeros siguen con interés cada publicación de la radio escolar, esperando nuevos contenidos. La próxima entrega será, precisamente, este reportaje sonoro desde la Feria del Libro.
Para la profesora Leticia Mateos, iniciativas como esta son clave: “La radio escolar es una oportunidad increíble. Se nota que les gusta y que aprenden muchísimo”.
