Arrancará con una ponencia sobre la conveniencia o no de que los niños se inicien en la lectura y la escritura antes de llegar a la Escuela Primaria. La cita es en la Casa de la Cultura de la Villa.
Esta tarde se pone en marcha en la Casa de la Cultura de Salobreña el Encuentro de Educación Infantil que organiza anualmente el Centro de Profesorado de Motril, y que llega a su vigésima edición. El evento, que reduce su duración de tres a dos días, se desarrolla este año bajo el título ‘Aprendizaje funcional de la lectura y la escritura’.
En torno a esos temas se centrarán por tanto las ponencias y talleres previstos durante hoy y mañana. La charla que inaugurará el Encuentro, a cargo de Paqui Espinosa Canet, se denominada ‘¿Leer y escribir antes de los 6 años?’. La forma de acercar a los niños de edades tempranas a la lectura y a la escritura no puede ser la misma que se utiliza cuando el niño cumple los seis años, sino que debe pasar por otros métodos, según considera la ponente.
Uno de los pilares de la ponencia se centrará en la necesidad “de que los niños vivan el tiempo de la infancia” y de hacer niños “que no sean más competitivos, sino más competentes”. Eso va en relación al afán de los padres de que sus hijos sean los mejores preparados para el futuro, que “muchas veces lleva a una carrera absurda en la que se pone en peligro la integridad de esos primeros años que tienen que estar dedicados a conocer el mundo y no a luchar por aprendizajes que muchas veces no se corresponden con la etapa en la que nos encontramos”, afirma Espinosa.
En la primera jornada de esta tarde, tras esta ponencia, está prevista la presentación de la exposición itinerante ‘Mil y una Caperucitas’, con gran cantidad de curiosidades sobre el cuento de Caperucita Roja, mientras que a las 19 se desarrollará el primer taller, ‘Enfoque ComunicaTICvo’, a cargo de Patricia Huertas Mesa, que como dice su nombre se centrará en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La segunda jornada de mañana comenzará a las 17 con la ponencia ‘Cien lenguajes en los proyectos’ a cargo de Mamen Láinez Casañas, a la que seguirá a las 19 horas el taller ‘Como si fuéramos marcianos: mirar para entender’, que impartirá Gema Sirvent y versará sobre educación visual y literaria en el aula.
