Hoy ha dado su pistoletazo de salida el proyecto educativo ‘Pantallas con sentido’, diseñado para concienciar a niños, familias y docentes sobre un uso responsable de las pantallas, que a día de hoy dominan en el ámbito cotidiano de las comunicaciones y el entretenimiento. Se trata de una iniciativa de la periodista salobreñera Dominique Bertholet, que cuenta con el apoyo del área de Educación del Ayuntamiento, y que ha sido presentada en el colegio de verano del programa Salobreña Educa, que se desarrolla en el Colegio Segalvina.
Este proyecto socioeducativo pretende dar respuesta a esa tendencia encaminada a una adicción a las pantallas de dispositivos electrónicos, y que no solo afecta a niños y jóvenes, sino también a adultos. Lo que plantea es unificar criterios entre familias y docentes sobre cómo abordar la tecnología, sin mensajes confusos para los menores.
Salobreña es el primer municipio en el que se pone en marcha un programa de este tipo, que hoy ha comenzado en este colegio de verano y que continuará la semana próxima en la escuela de verano de Igualdad que tiene lugar en la Casa de la Cultura. Ya en septiembre llegará a los centros educativos públicos para desarrollarse durante todo el curso 2026-2027, dirigido a alumnos desde 1º de Primaria hasta 2º de Bachillerato.
La teniente de alcalde de Educación del Ayuntamiento de Salobreña María Carmen Rodríguez Callejón, destaca la apuesta de su área por “proyectos que ayuden a nuestro alumnado a desenvolverse con criterio en una realidad marcada por la tecnología”. Destaca asimismo que “el programa enseña a niños y jóvenes a mirar su entorno, investigar, preguntar y escuchar con atención, para formar criterio propio frente a lo que ven y leen”.
Con el periodismo escolar como hilo conductor, la propuesta no persigue demonizar las pantallas, pues estas “han llegado para quedarse y sería inútil luchar contra ellas”, afirma Bertholet. Pero sí pretende diferenciar su uso para visionar vídeos cortos de manera hipnótica que hacen perder la noción del tiempo, de su empleo con fines creativos y para elaborar contenidos propios. En el caso de los niños que participarán de este programa, se los incentiva a mirar a su alrededor, por ejemplo su entorno escolar, y a ser ellos mismos quienes comuniquen.
El programa incorpora su propio medio de comunicación, El Recreo Digital, donde el periodismo funciona como herramienta de aprendizaje. Sus primeros contenidos surgirán de lo trabajado hoy en el colegio de verano del Segalvina, cuyos alumnos, divididos en grupos, han realizado trabajos de investigación, entrevistas y han redactado sus primeras piezas, que se publicarán con el arranque del curso en esta web, que pretende dar voz a los centros educativos, a las asociaciones del pueblo y al comercio local, así como recuperar la historia de Salobreña y cubrir sus actividades culturales y deportivas.
Los alumnos de esta escuela de verano serán entonces los primeros creadores de contenido. Manolo Gijón, su coordinador a través de la empresa Aula 10, considera que un programa de estas características “es beneficioso”, teniendo en cuenta que las pantallas son ya algo habitual en la vida diaria de los niños.
