Salobreña da este 10 de septiembre el pistoletazo de salida al curso escolar 2026-2027 para las etapas de Infantil y Primaria, con 799 alumnos matriculados en los centros educativos del municipio. La cifra supone 44 estudiantes menos que el curso pasado, cuando la matrícula alcanzó los 843 escolares, lo que representa un descenso del 5,2 por ciento y refleja la tendencia a la baja de la natalidad.
Este descenso contrasta con la evolución registrada en la Escuela Infantil Federico García Lorca, que inició el curso la pasada semana y donde, en cambio, se ha producido un ligero incremento de alumnado, favorecido por una mayor presencia de alumnado de 0 a 3 años.
La principal novedad del curso en el colegio Mayor Zaragoza será la celebración de su 50 aniversario, una efeméride que marcará buena parte de la programación del centro. Su director, José Manuel Armada, explica que el colegio afronta el nuevo curso con 350 alumnos y 17 unidades, una reducción vinculada al descenso de la natalidad, frente a los más de 500 estudiantes de años anteriores. El cuerpo de docentes previsto para este nuevo curso es de 29. El inicio del curso para el próximo jueves está previsto en este centro con la entrada conjunta de todo el alumnado a las 11 horas, para hacerlo de forma especial y diferente a otros años. Va a consistir en un acto inaugural del curso que va conllevar la presentación del nuevo logotipo y la banderola conmemorativa. Durante el curso escolar se organizarán exposiciones, una comida de convivencia el 28 de noviembre y una edición especial del periódico escolar, además de distintas actividades para reunir a antiguos alumnos, familias y personas vinculadas a la historia del centro. Armada resume el momento con ilusión y con la intención de celebrar los 50 años del colegio como merece.
Por su parte, el colegio Segalvina inicia el curso con 143 alumnos, 8 unidades y un claustro de 15 docentes, manteniendo la misma estructura del pasado curso, contando con una línea en primero, segundo, tercero y cuarto y dos líneas en quinto y sexto. Su director, Mariano Vacas, señala que el primer día de clase tendrá un inicio escalonado. Quinto y sexto entrarán a las 10 horas, tercero y cuarto a las 10:30 horas y primero y segundo lo harán a las 11 horas. Durante el curso se desarrollarán distintos programas educativos y proyectos propios centrados en la lectura, la expresión oral y escrita, el razonamiento matemático y la competencia digital, además de iniciativas relacionadas con la igualdad, el bienestar emocional y los hábitos saludables. Vacas traslada a las familias un mensaje de tranquilidad y anima a afrontar el nuevo curso con ilusión y ganas de disfrutar de la educación.
El alumnado de los colegios Mayor Zaragoza y Segalvina que son usuarios del servicio de transporte escolar serán recogidos una hora después de la habitual en sus respectivas paradas para llegar a realizar la entrada en sus centros educativos a las 10 horas.
El colegio San Juan de Ávila de La Caleta afronta el nuevo curso con unos 90 alumnos y 10 docentes y un proyecto educativo para este curso centrado en el cuidado del medioambiente y la recuperación de los espacios verdes de la localidad, en colaboración con el Ayuntamiento de Salobreña. El centro, que trabaja desde hace años con un proyecto de robótica, incorporará además este curso otro sobre radio escolar a partir de una dotación de la Junta de Andalucía, con el objetivo de que el alumnado pueda divulgar sus aprendizajes y experiencias. Su director, Tomás Periago, destaca la ilusión con la que el colegio inicia esta nueva etapa. El jueves, como cada año, las clases comenzarán en su horario habitual de las 9 horas, dado que muchos de sus alumnos están condicionados por el uso de transporte escolar.
El colegio Cervantes de Lobres afronta el nuevo curso con 98 alumnos, 16 docentes y todas las líneas completas desde Infantil de 3 años hasta sexto de Primaria, pese al descenso de la natalidad. Su directora, Laura López, destaca la incorporación de cinco nuevos docentes y el impulso de proyectos vinculados al patrimonio y al medioambiente, entre ellos ‘Tras la huella de nuestras calles’, que convertirá al alumnado en investigador de la historia y los lugares de Lobres, junto a otra iniciativa para fomentar el cuidado de la naturaleza en colaboración con el Ayuntamiento de Salobreña. El curso comenzará este jueves de forma escalonada, con Primaria que empezará a las 11 horas, mientras que Infantil lo hará a las 12.
La escuela infantil Juan Ramón Jiménez afronta el nuevo curso con alrededor de 85 niños y un equipo formado por 8 docentes. La directora del centro, Anabel Aguilera, destaca entre las principales novedades de este curso el proyecto ‘El agua como fuente de vida’, que permitirá trabajar a lo largo del año el agua dulce y salada, el mar y los ríos, aprovechando también los espacios del huerto y los jardines. El centro continuará además con sus programas de igualdad, apertura, bienestar emocional y transformación digital y STEAM, a los que se suma la puesta en marcha de una radio escolar, un recurso que Aguilera considera especialmente interesante para desarrollar de forma lúdica las habilidades comunicativas de los niños. La entrada en este caso será también escalonada donde el alumnado de 5 años comenzará a las 11:30 horas, el de 4 a las 12 horas y los de 3 años a las 12:30 horas.
La escuela infantil La Caleta arranca con 33 alumnos, repartidos entre los niveles de 3, 4 y 5 años, y un equipo de 5 maestras, bajo la nueva dirección de Sonia Martín, que se estrena este curso al frente del centro. Martín asegura que el nuevo curso se encara con mucha ilusión y con el objetivo de seguir avanzando poco a poco, siempre pensando en las necesidades de los pequeños. Entre las propuestas educativas destaca un proyecto común sobre el museo, mientras que cada nivel desarrollará además iniciativas específicas: los niños de 3 años trabajarán sobre el hombre y la granja, y los de 4 y 5 años abordarán el cerebro y los marineros, un proyecto especialmente vinculado al entorno de La Caleta. El centro mantendrá también, entre otros, el programa Aldeas a través del huerto escolar y el plan de bienestar emocional. Para facilitar la incorporación, la vuelta se realizará de forma escalonada a partir de las 11:30 horas y se adaptará el periodo de acogida a las necesidades de cada alumno.
Tanto el servicio de comedor escolar como el de aula matinal va a funcionar desde el mismo jueves en aquellos centros que cuentan con estos recursos, mientras que la cartera de actividades extraescolares comenzará en el mes de octubre. Aquellos centros que soliciten el programa de refuerzo escolar Proa, y que terminen siendo beneficiarios de este servicio de la Consejería de Desarrollo Educativo, empezarán las sesiones a partir del 13 de octubre.
