El alumnado de Secundaria de los IES Mediterráneo y Nazarí de Salobreña ha participado esta mañana en la Casa de la Cultura, en un encuentro formativo centrado en la igualdad, la educación afectivo-sexual y el uso responsable de las nuevas tecnologías, enmarcado en la programación con motivo del Día Internacional de la Mujer.
La iniciativa, organizada por las Concejalías de Igualdad y Educación del Ayuntamiento dentro del proyecto ‘Salobreña Educa’, ha incluido la proyección del cortometraje ‘Manadas Alfa, de niños a lobos’, precedida de una charla-coloquio a cargo del sociólogo Pablo Galindo, profesor de la Universidad de Granada y de la UNED de Motril, además de investigador en materia de pornografía en menores y violencia sexual.
Durante su intervención, Galindo ha abordado con el alumnado una problemática que ha calificado de “urgente y prioritaria”: el acceso temprano a contenidos pornográficos y su influencia en la construcción de la sexualidad y las relaciones. “La pornografía que consumen los menores está llena de distorsiones y toxicidades, donde se naturaliza la violencia sexual y se perpetúan roles sexistas y misóginos”, ha explicado.
El experto ha incidido en la importancia de trasladar estos mensajes sin juzgar a los jóvenes, apostando por la comprensión y la reflexión. En este sentido, ha destacado que muchos adolescentes desconocen conceptos clave como el consentimiento, lo que puede derivar en conductas de riesgo.
Galindo también ha puesto el foco en el papel de las familias y el entorno digital, señalando que el acceso sin control a dispositivos móviles supone “un riesgo evidente” para los menores. A su juicio, la falta de educación afectivo-sexual tanto en el ámbito familiar como educativo contribuye a que los jóvenes construyan su visión de la sexualidad a partir de contenidos distorsionados.
Por su parte, la teniente de alcalde y concejala de Educación, Mari Carmen Rodríguez Callejón, encargada de dar la bienvenida al alumnado, ha destacado la importancia de este tipo de iniciativas para fomentar una ciudadanía crítica y formada. En este sentido, ha animado al alumnado a participar activamente, plantear dudas y reflexionar sobre los contenidos abordados, ya que “es fundamental que no se queden con lo primero que ven en internet, que contrasten la información y desarrollen un espíritu crítico”, ha señalado, al tiempo que ha destacado el compromiso de las administraciones públicas en la implementación de políticas de igualdad en todos los ámbitos.
La actividad ha sido muy bien recibida por los centros educativos participantes, ofreciéndose como una herramienta clave para sensibilizar a los jóvenes sobre cuestiones de igualdad, respeto y convivencia en la sociedad actual.
