En redacción ganaron Raquel Peinado y Alejandro Ferrer Sánchez. En la modalidad de dibujo los premiados fueron Dionisio Trujillo Alonso y José Antonio Sabio Prados.
La Biblioteca Municipal fue ayer una fiesta donde los protagonistas, además de los libros, fueron los niños que han participado en la segunda edición del concurso de dibujo y redacción escolar ‘Viviendo Salobreña’ y cuyo fallo del jurado se conoció en un acto presidido por la concejal delegada del área de Cultura, María Eugenia Rufino.
El concurso está enmarcado dentro de la programación de actividades que se vienen celebrando en Salobreña con motivo del Día del Libro del pasado 23 de abril y que ha contado, entre otras, con intercambio de libros, talleres, encuentros con autores o cuentacuentos.
En esta segunda edición del concurso han participado los alumnos de todos los centros escolares de Infantil y Primaria de Salobreña, Lobres y La Caleta. Tras una selección por parte de los colegios, ayer se eligieron los mejores trabajos de redacción y dibujo que en esta ocasión giraban entorno a la música procediéndose a la posterior a la entrega de premios.
En la modalidad de redacción, los premiados han sido Raquel Peinado, de 4º del colegio Cervantes de Lobres, con el texto ‘La música está dentro de nosotros’ y Alejandro Ferrer Sánchez, de 3º del Mayoz Zaragoza, con ‘La música mueve el mundo’. Además se dieron dos accésit a Águeda Rojas Ortega, de 6º del San Juan de Ávila, y a Valeria Díaz Ruiz de 4º del Segalvina.
En la modalidad de dibujo los premiados fueron Dionisio Trujillo Alonso, de 2º del San Juan de Ávila y José Antonio Sabio Prados, de 2º del Segalvina. Los accésit fueron en esta modalidad para
Iván Rodríguez Alabarce, del Mayor Zaragoza, Gala Punzano Valiente, del Segalvina, y Almudena Izquierdo Guirado y Eva Jiménez Villaescusa, ambas del colegio San Juan de Ávila.
María Eugenia Rufino ha señalado que el acto se desarrolló en un ambiente muy lúdico y divertido para los niños al contar con la cuentacuentos ‘Maripimienta’, “pero sobre todo que se cumplía así el objetivo principal que es conseguir animar a los pequeños a dibujar, a escribir y sobre todo seguir leyendo”.
