El alumnado del IES Nazarí de Salobreña continúa avanzando en su participación en un proyecto de investigación sobre nanomedicina dentro del Proyecto de Iniciación a la Investigación e Innovación en Secundaria en Andalucía, conocido por las siglas PIISA y que ha sido desarrollado en colaboración con la Universidad de Granada. La iniciativa permite a estudiantes de secundaria acercarse al trabajo científico real y conocer de primera mano el funcionamiento de los laboratorios y equipos de investigación biomédica.
La actividad tuvo lugar la semana pasada en el Centro de Investigaciones Biomédicas del Parque Tecnológico de la Salud (PTS) de Granada, donde los estudiantes trabajaron en el laboratorio junto a investigadores. La profesora de Física y Química del centro, Belén Muñoz, ha destacado el valor de esta experiencia formativa, cuyo objetivo “es muy ilusionante porque consiste en acercar al alumnado de bachillerato y de cuarto de la ESO a equipos de investigación que están a la vanguardia de todo lo que se está haciendo ahora mismo en ciencia a nivel nacional e internacional”, ha explicado.
En esta edición participan cuatro estudiantes del instituto, un número reducido que responde a la necesidad de trabajar con seguridad y aprovechar al máximo los recursos del laboratorio. “Trabajan con el mismo instrumental que utilizan los investigadores: pipetas, placas de cultivo, centrifugadoras o estufas. Para que el aprendizaje sea realmente enriquecedor los grupos tienen que ser pequeños”, ha señalado Muñoz.
La docente también ha destacado la motivación del alumnado durante las sesiones, que tienen una duración aproximada de tres horas. “Se les hace corto. Las sesiones son intensísimas, pero llegan a la una de la tarde y quieren quedarse más tiempo. Están muy motivados, no paran de hacer preguntas y transmiten esa pasión por la ciencia al resto de sus compañeros”, ha afirmado.
El proyecto se centra en la nanomedicina, un campo emergente que busca desarrollar tratamientos más precisos contra enfermedades como el cáncer. Según ha explicado la profesora, esta disciplina investiga cómo transportar fármacos directamente a las células tumorales mediante nanopartículas. “Son como pequeñas naves en las que se introduce el medicamento y se lleva directamente a la célula dañada, evitando que se dañen células sanas, como ocurre con algunos tratamientos actuales”, ha indicado.
Además del aprendizaje científico, la iniciativa también permite al alumnado reflexionar sobre su futuro académico y profesional. “Las científicas estuvieron charlando con ellos y aliviándoles un poco la presión que sienten en bachillerato sobre qué carrera elegir o qué nota necesitarán. Salieron muy motivados”, ha explicado Muñoz.
El proyecto consta de cuatro sesiones y finalizará el próximo 26 de mayo con un congreso en el Parque de las Ciencias de Granada, donde los estudiantes presentarán públicamente los resultados de su trabajo. “Desde el Nazarí siempre los motivamos para que hablen en público. Nuestros cuatro estudiantes van a exponer su proyecto delante de todo el público, y será una jornada muy bonita”, ha concluido la docente. En esta edición, 58 centros educativos solicitaron participar y solo 34 fueron seleccionados, entre ellos el IES Nazarí.
