El Instituto de Educación Secundaria Nazarí de Salobreña celebra esta semana las cuartas jornadas del Día de Europa, un evento que arrancó ayer día 8 y se extenderá hasta el 12 de mayo. Tiene como objetivo promover el conocimiento de la diversidad cultural, lingüística y científica del continente entre el alumnado.
La inauguración estuvo a cargo de la directora del centro, Emilia Cobos Martínez, e incluyó la entrega de diplomas a los mejores expedientes en lenguas europeas. La programación está compuesta de actividades interactivas y educativas que abarcan desde juegos didácticos y exposiciones, hasta conferencias especializadas.
Entre las propuestas más destacadas figuran el concurso ‘Eurovision song contest 2025’, donde los estudiantes representaron a distintos países europeos, y el juego Pasapalabra centrado en mujeres científicas. Además, se llevaron a cabo talleres de sevillanas, un puzzle político de Europa, y un Trivial sobre el continente.
La vicedirectora del centro, Rosa Sánchez Pérez, ha dicho que para el IES Nazarí la celebración de estas jornadas son especiales, que persiguen introducir al alumnado en temas como la diversidad lingüística y favorecer lazos de unión sociales y culturales.
Hoy, 9 de mayo, Día de Europa, ha contado con la intervención del funcionario europeo Miguel Aguilera Merlo, quien ha ofrecido una charla sobre ‘Ciencia en Europa: del laboratorio a la oficina de patentes’, dirigida a los estudiantes de 4º de ESO y Bachillerato. También se ha realizado una exposición en francés sobre los Juegos Olímpicos y una cronología visual sobre la formación de la Unión Europea.
Las actividades continuarán hasta el lunes 12 de mayo, con una carrera de relevos en diferentes idiomas y una exposición sobre la celebración del ‘May Day’ en Europa. Además, se impartirá una conferencia sobre la escritora británica Jane Austen, a cargo de la profesora Ana Isabel Fernández y ‘Origen y evolución de la Unión Europea’, a cargo de Pedro Iván Patón, profesor de geografía e historia. Todo esto se complementa con stands temáticos creados por los distintos departamentos lingüísticos del centro, ofreciendo así una experiencia completa, educativa y muy participativa.
